本網(wǎng)訊（通訊員：石蔚華張榮光報道）4月8日上午，隨著第二節(jié)課教學鈴聲響起，英山縣實驗小學的教務(wù)處成員隨機走進六（10）班教室，隨堂聽取該校程方老師的數(shù)學教學課，考察該教師的日常教學活動。

聽課過程中，教務(wù)處成員們認真聆聽，仔細記錄，看教師的教學設(shè)計、信息技術(shù)教學的使用、師生互動等細節(jié)。課后，學校領(lǐng)導與授課教師進行面對面的坦誠交流，肯定其教學亮點及特色，深入分析探討該節(jié)課的教學內(nèi)容及學生的表現(xiàn)情況，針對教學中出現(xiàn)的問題，誠懇地提出改進辦法和合理化建議。

據(jù)該校副校長汪?。ǚ止芙虒W）介紹，學校從2019年起常態(tài)實行“推門聽課”制度，作為加強教學管理的有效途徑，促使教師們在備、講、批、輔等常規(guī)教學環(huán)節(jié)上下功夫，增強教師“向課堂40分鐘要效益”的意識，從而有力促進教學質(zhì)量的提高。

編輯：曉穎