今日湖北網(wǎng)（余詠龍 袁裕校 鄧麗娟）以建設(shè)世界級(jí)研學(xué)旅行目的地為目標(biāo)，宜昌市深耕研學(xué)實(shí)踐教育領(lǐng)域，構(gòu)建起“政府統(tǒng)籌、部門協(xié)同、基地承載、課程育人”的全方位研學(xué)實(shí)踐體系，推動(dòng)研學(xué)產(chǎn)業(yè)從規(guī)模擴(kuò)張向品質(zhì)提升加速轉(zhuǎn)型。在2026年全市研學(xué)實(shí)踐工作會(huì)議上，全市研學(xué)實(shí)踐發(fā)展成效得到系統(tǒng)總結(jié)，重點(diǎn)任務(wù)全面部署，裕孝家庭博物館憑借平民家風(fēng)研學(xué)特色，成為全市研學(xué)精品線路核心標(biāo)桿，為宜昌研學(xué)規(guī)范化、特色化、高質(zhì)量發(fā)展樹立了典型樣本。
一、戰(zhàn)略引領(lǐng)，筑牢全域研學(xué)發(fā)展根基
（一）頂層設(shè)計(jì)錨定發(fā)展航向
在宜昌市委、市政府的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，市教育局聯(lián)合市商務(wù)局、市文化和旅游局，緊扣教育部、省教育廳工作部署，以“實(shí)踐育人、文旅賦能、城市提質(zhì)”為核心導(dǎo)向，穩(wěn)步推進(jìn)研學(xué)實(shí)踐工作。2025年，全市研學(xué)基地累計(jì)接待學(xué)生79萬(wàn)人次，其中市外學(xué)生40萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)20%，“研學(xué)三峽”品牌影響力持續(xù)擴(kuò)大，成為城市文旅發(fā)展的亮眼名片。2026年，宜昌聚焦高質(zhì)量、規(guī)范化、特色化發(fā)展目標(biāo)，力爭(zhēng)吸引60萬(wàn)人次外來(lái)研學(xué)，推動(dòng)研學(xué)實(shí)踐邁入提質(zhì)增效新階段。
（二）機(jī)制創(chuàng)新強(qiáng)化協(xié)同保障
為破解研學(xué)發(fā)展難題，宜昌創(chuàng)新建立“1+4”研學(xué)管理模式，整合教育、文旅、商務(wù)等多部門力量，構(gòu)建起統(tǒng)籌規(guī)劃、資源整合、安全監(jiān)管、考核評(píng)價(jià)全鏈條管理機(jī)制。市教育局牽頭統(tǒng)籌全局，基礎(chǔ)教育科、市青少年綜合實(shí)踐學(xué)校具體落實(shí)各項(xiàng)工作，聯(lián)動(dòng)專業(yè)力量開展課程開發(fā)、基地遴選等工作。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)“四嚴(yán)”新規(guī)與安全管理指引，全方位筑牢研學(xué)安全底線，為全市研學(xué)實(shí)踐健康有序發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)制度保障。
（三）布局優(yōu)化打造精品線路
宜昌立足本土特色資源，系統(tǒng)規(guī)劃“15張圖”研學(xué)精品線路，串聯(lián)三峽大壩、屈原故里、裕孝家庭博物館等優(yōu)質(zhì)文旅教育資源，打造“文化+科技+自然+家風(fēng)”的多元研學(xué)矩陣。其中，裕孝家庭博物館成功納入兩條核心精品線路，以平民家風(fēng)為研學(xué)切入點(diǎn)，填補(bǔ)了宜昌家風(fēng)主題研學(xué)的空白，進(jìn)一步豐富研學(xué)內(nèi)容體系，助力“來(lái)電的城市”世界級(jí)研學(xué)目的地建設(shè)。
二、協(xié)同發(fā)力，凝聚多方育人強(qiáng)大合力
（一）部門聯(lián)動(dòng)統(tǒng)籌資源融合
教育、文旅、商務(wù)三大部門各司其職、同向發(fā)力，形成研學(xué)育人強(qiáng)大合力。教育部門聚焦課程研發(fā)、學(xué)校組織與師資培訓(xùn)，夯實(shí)研學(xué)育人基礎(chǔ)；文旅部門深度整合景區(qū)、營(yíng)地資源，優(yōu)化研學(xué)線路設(shè)計(jì)，提升研學(xué)體驗(yàn)；商務(wù)部門著力推動(dòng)研學(xué)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，拓寬市場(chǎng)推廣渠道。在2026年全市研學(xué)工作會(huì)議期間，多部門聯(lián)合開展實(shí)地觀摩活動(dòng)，走進(jìn)三峽廣電、裕孝家庭博物館等優(yōu)質(zhì)基地，現(xiàn)場(chǎng)交流經(jīng)驗(yàn)、破解發(fā)展難題，推動(dòng)全市研學(xué)資源高效整合。
（二）校地合作深化實(shí)踐育人
宜昌積極推動(dòng)學(xué)校與研學(xué)基地深度合作，將研學(xué)實(shí)踐全面納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，構(gòu)建“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐體驗(yàn)”的閉環(huán)育人模式。市青少年綜合實(shí)踐學(xué)校常態(tài)化組織全市七年級(jí)學(xué)生開展系統(tǒng)化研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，三峽大學(xué)、宜昌現(xiàn)代信息學(xué)校等高校與裕孝家庭博物館攜手共建特色研學(xué)課程。博物館館長(zhǎng)袁裕校充分發(fā)揮中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員專業(yè)優(yōu)勢(shì)，親自授課打造“家風(fēng)+影像”特色課程，讓研學(xué)育人更具針對(duì)性與實(shí)效性。
（三）基地協(xié)同實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展
宜昌引導(dǎo)各研學(xué)基地立足自身優(yōu)勢(shì)，走差異化、特色化發(fā)展路線，避免同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。三峽大壩聚焦大國(guó)工程研學(xué)，長(zhǎng)江交運(yùn)游輪主打水上文化體驗(yàn)，裕孝家庭博物館則以“家史、家事、家藏”為核心，深耕平民家風(fēng)研學(xué)品牌。各基地之間實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通、資源共享，形成“一基地一特色、多基地成體系”的發(fā)展格局，為廣大學(xué)生提供多樣化、個(gè)性化的研學(xué)選擇。
三、家風(fēng)鑄魂，打造特色研學(xué)示范標(biāo)桿
（一）精準(zhǔn)定位凸顯平民家風(fēng)內(nèi)涵
裕孝家庭博物館作為當(dāng)代中國(guó)首家以家文化為核心的國(guó)家三級(jí)民辦博物館，以“一個(gè)家庭·百年中國(guó)”為核心理念，館藏3萬(wàn)余件實(shí)物藏品，生動(dòng)展現(xiàn)袁氏家族四代人的家風(fēng)傳承。與傳統(tǒng)博物館不同，該博物館聚焦平民家庭、立足日常敘事，將宏大歷史融入平凡家庭生活細(xì)節(jié)，為青少年打造了接地氣、可感知、易共鳴的家風(fēng)文化研學(xué)載體。
（二）課程創(chuàng)新推動(dòng)知行合一
圍繞“研學(xué)孝文化，樹傳統(tǒng)家風(fēng)”主題，博物館構(gòu)建“講解+體驗(yàn)+實(shí)踐”的立體化課程體系。通過實(shí)物展陳講解，向?qū)W生傳遞“苦言能益、苦味能養(yǎng)、苦錢能久、苦工能恒”的家族祖訓(xùn)；設(shè)置傳統(tǒng)技藝體驗(yàn)、家風(fēng)感悟撰寫等互動(dòng)環(huán)節(jié)，加深學(xué)生文化理解；依托攝影專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展“鏡頭中的家風(fēng)”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用影像記錄家風(fēng)傳承。課程兼具知識(shí)性、趣味性與教育性，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟傳統(tǒng)美德、涵養(yǎng)良好品行。
（三）示范引領(lǐng)賦能全域研學(xué)
2026年4月9日，全市研學(xué)工作會(huì)議觀摩團(tuán)走進(jìn)裕孝家庭博物館，其完善的課程體系、規(guī)范的服務(wù)模式獲得與會(huì)人員高度認(rèn)可。作為全市“15張圖”研學(xué)精品線路核心節(jié)點(diǎn)，博物館充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)家風(fēng)研學(xué)與紅色文化、巴楚文化、科技文化深度融合，為全市研學(xué)基地特色化、精品化、規(guī)范化建設(shè)提供了可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)范本，助力宜昌研學(xué)品牌持續(xù)提質(zhì)升級(jí)。
下一步，宜昌將持續(xù)深化課程改革、強(qiáng)化部門協(xié)同、堅(jiān)守安全底線，不斷優(yōu)化研學(xué)實(shí)踐體系，全力打造世界級(jí)研學(xué)旅行目的地，讓研學(xué)實(shí)踐這一“行走的課堂”，在培育時(shí)代新人、助力城市發(fā)展中釋放更大育人效能。
責(zé)編：萬(wàn)星