江城四月，春和景明。4月24日，2026年全國首屆幼兒園“三師教學(xué)”創(chuàng)新實踐展示活動在湖北省省直機關(guān)第三幼兒園（以下簡稱省三幼）隆重舉行。來自北京、上海、浙江、福建等二十余個省市的300多名幼教同仁齊聚東湖之濱，共研數(shù)智時代學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑。
本次活動由中國陶行知研究會生活·實踐教育專業(yè)委員會主辦，省三幼、華中師范大學(xué)陶行知國際研究中心承辦，武昌區(qū)教育局指導(dǎo)，獲得了《“生活·實踐”教育研究》《教育治理研究》《全球教育評論（英文版）》等學(xué)術(shù)期刊的支持。
匯聚全國智慧，共話“三師”新范式
活動以“數(shù)智融合·慧教樂學(xué)·趣玩順長”為主題，設(shè)置了主旨報告、名園長圓桌論壇、“三師教學(xué)”教學(xué)展示及課例分享等議程。
武昌區(qū)教育局局長李峰作歡迎辭
省三幼新希望舞蹈團表演的幼兒舞蹈《勞動最光榮》拉開活動序幕。武昌區(qū)教育局局長李峰作歡迎辭，他指出隨著“十五五”時期學(xué)前教育從“幼有所育”邁向“幼有優(yōu)育”，如何讓孩子們“上好園”成為核心命題。“三師教學(xué)”正是破題之舉——以數(shù)智賦能破解科學(xué)保教密碼，以生活實踐喚醒教育本真力量，以守正創(chuàng)新淬煉教育家精神。“算力再強，也算不出一個孩子眼里的光；AI再智能，也替代不了老師蹲下身子的那個擁抱。”
省三幼黨委書記袁芒首先以東道主身份向全國同仁致以熱烈歡迎
作為承辦單位，省三幼黨委書記袁芒首先以東道主身份向全國同仁致以熱烈歡迎?！懊鎸ι僮踊瘯r代的發(fā)展挑戰(zhàn)，她闡釋了“三師教學(xué)”的破局力量：孩子是小先生，點亮童真；教師是大先生，傳承師道；AI 是新先生，智慧賦能。三師協(xié)同同行，為幼教打開破局生長之窗。她寄語全體幼教人同心同向，讓小先生有靈氣、大先生有風(fēng)骨、新先生有溫度，共同守護童真，共赴學(xué)前教育美好未來。
三師協(xié)同賦能，破解“上好園”時代命題
中國陶行知研究會學(xué)術(shù)委員會主任周洪宇教授作《“三師教學(xué)”：何謂、為何、何為》主旨報告
華中師范大學(xué)教育學(xué)院李卉教授作《數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展》主旨報告
在學(xué)術(shù)報告環(huán)節(jié)，中國陶行知研究會學(xué)術(shù)委員會主任周洪宇教授作《“三師教學(xué)”：何謂、為何、何為》主旨報告，提出“輸入即輸出，輸出即輸入”的教育理念，明確“三師教學(xué)”實現(xiàn)師生共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的育人目標(biāo)，為學(xué)前教育創(chuàng)新發(fā)展筑牢理論根基。華中師范大學(xué)教育學(xué)院李卉教授則以《數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展》為題，從政策依據(jù)、實證研究、人工智能場景應(yīng)用三個維度系統(tǒng)分享前沿成果，為數(shù)智時代學(xué)前教育高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展提供了清晰理論支撐與實踐指引。
名園長論道，教學(xué)展風(fēng)采
來自湖北、江蘇、福建、浙江、重慶等地的七位園長圍繞“數(shù)智時代幼兒園的越界·跨界·守界”展開深度對話
在備受矚目的名園長圓桌論壇環(huán)節(jié)，來自湖北、江蘇、福建、浙江、重慶等地的七位園長圍繞“數(shù)智時代幼兒園的越界·跨界·守界”展開深度對話，直面AI浪潮下學(xué)前教育的機遇與堅守。
全國各地的名師與三幼娃共同演繹優(yōu)質(zhì)課例
教學(xué)展示環(huán)節(jié)精彩紛呈。省三幼李薇蔚老師呈現(xiàn)的大班科學(xué)活動《我是凈水小衛(wèi)士》，生動展示了“教師+小先生+AI智能師”三師協(xié)同的教學(xué)新樣態(tài)。活動還集中展示了來自全國各地的名師與三幼的孩子們共同演繹的十余節(jié)優(yōu)質(zhì)課例，涵蓋語言、科學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，讓三幼娃在AI賦能的課堂中大膽表達(dá)、自信探究，既助推了三幼“小先生”意識的成長，也讓孩子們在與全國名師的互動中開闊了眼界。充分體現(xiàn)了“生活·實踐”教育理念在幼兒園課堂中的創(chuàng)新應(yīng)用，也為全國學(xué)前教育工作者提供了可借鑒、可推廣的實踐樣本。
活動尾聲，武昌局教育局教研培訓(xùn)中心教研員胡慧對本次展示課例進行了全面、精準(zhǔn)的專業(yè)點評，從課堂實施、數(shù)智融合、生活實踐等維度提出優(yōu)化建議，共話“三師教學(xué)”新范式的實踐應(yīng)用。
一園一景皆教育，大小先生話成長
在園所文化參觀環(huán)節(jié)，省三幼以“全員、全課程、全方位開放”的姿態(tài)，向全國幼教同仁敞開了大門。班班開放、班班亮相，處處亮景、處處文化，每一個角落都藏著教育的巧思與溫度。
周洪宇教授點贊三幼娃自信大方
特別的是，本次參觀開啟了新希望“大小先生”互動式文化講解的全新模式。孩子們化身自信滿滿的“小小講解員”，用童稚的聲音向遠(yuǎn)道而來的客人們介紹三幼的一點一滴一教育、一處一景一文化，展現(xiàn)了三幼娃作為“小先生”的自信風(fēng)采。這一幕，讓全國300余名幼教專家駐足流連，也讓大家真切感受到，真正的教育是讓孩子成為自己成長的主人。
目前，“生活·實踐”教育實驗已輻射至全國28個省市自治區(qū)，形成了具有廣泛影響力的教育共同體。本次活動的成功舉辦，標(biāo)志著“三師教學(xué)”從理念探索正式邁入全國規(guī)?；瘜嵺`新階段。
作為全國生活實踐教育示范基地，省三幼將繼續(xù)深耕育人實踐，緊扣省政府工作報告提出的“在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會做好公民”育人要求，用心培育新時代三好兒童，以創(chuàng)新實踐做實“幼有優(yōu)育”，為推進學(xué)前教育現(xiàn)代化、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展賦能聚力。
