本網(wǎng)通訊（周子怡）為深入貫徹《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，全面了解學(xué)生的家庭成長(zhǎng)環(huán)境和個(gè)性發(fā)展需求，凝聚教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，天門楚才技工學(xué)校開展2025—2026學(xué)年第一學(xué)期家訪活動(dòng)。
統(tǒng)籌安排，精心部署工作
為確保家訪工作走深走實(shí)，不流于形式，學(xué)校提前進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃與細(xì)致安排。校領(lǐng)導(dǎo)親自部署，班主任和科任教師共同參與，確立了“真誠溝通、悉心關(guān)懷、務(wù)實(shí)幫扶、正向引導(dǎo)”的工作基調(diào)。家訪前，老師們完善了家訪申請(qǐng)表，系統(tǒng)梳理每位學(xué)生的家庭背景、在校表現(xiàn)、家訪具體原因及預(yù)期目標(biāo)；在此基礎(chǔ)上，老師們結(jié)合學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)與個(gè)性特征，制定針對(duì)性走訪計(jì)劃，明確交流重點(diǎn)與幫扶方向，確保每一次入戶都能落到實(shí)處、取得實(shí)效。同時(shí)統(tǒng)一印制了家訪記錄表，確保走訪過程有依據(jù)、交流內(nèi)容有記載。
這些細(xì)致的籌備工作，使家訪不再是簡(jiǎn)單的入戶走訪，而成為一次目標(biāo)清晰、準(zhǔn)備充分、記錄規(guī)范的系統(tǒng)性教育行動(dòng)。老師們帶著明確的溝通目標(biāo)和觀察重點(diǎn)走進(jìn)每個(gè)家庭，讓每一次面對(duì)面交流都能聚焦成長(zhǎng)、直指關(guān)切，真正做到“一戶一策、一生一案”。
入戶傾談，聽心聲話成長(zhǎng)
每到一戶，老師們都與家長(zhǎng)、學(xué)生圍坐交流，從日常生活聊到成長(zhǎng)點(diǎn)滴，探討學(xué)習(xí)困惑，也展望未來發(fā)展，交談氛圍自然融洽。交流中，老師細(xì)致介紹學(xué)生在校期間的思想狀況、學(xué)習(xí)進(jìn)展、行為表現(xiàn)和各方面成長(zhǎng)，既肯定優(yōu)點(diǎn)，也誠懇指出可提升的方面，打破“唯分?jǐn)?shù)論”，引導(dǎo)家長(zhǎng)全面看待孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。同時(shí)，老師們也認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的想法，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息安排、興趣發(fā)展及情緒變化，詢問家庭教育方式與親子互動(dòng)狀況，并耐心解答家長(zhǎng)在陪伴孩子成長(zhǎng)中遇到的疑問。
結(jié)合寒假與春節(jié)的特殊時(shí)段，老師們專門向家長(zhǎng)和學(xué)生提醒各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)，包括交通出行、防火防電、飲食健康、網(wǎng)絡(luò)安全、防范詐騙等，叮囑家長(zhǎng)加強(qiáng)日常監(jiān)護(hù)，關(guān)注孩子的活動(dòng)安全與網(wǎng)絡(luò)使用情況，共同防范意外發(fā)生。圍繞寒假安排，老師建議學(xué)生合理規(guī)劃時(shí)間，及時(shí)鞏固所學(xué)，做到勞逸結(jié)合，鼓勵(lì)參與社會(huì)實(shí)踐與文體活動(dòng)，提升綜合能力。
此次家訪不僅送去了學(xué)校的問候與關(guān)切，也真誠征求了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、班級(jí)工作、師德建設(shè)等方面的看法與建議。老師們一一記錄、整理，作為今后改進(jìn)工作的重要依據(jù)。家長(zhǎng)紛紛表示，感謝老師利用休息時(shí)間家訪，讓他們更深入了解孩子在校情況，也獲得了有益的家庭教育啟發(fā)。今后將更加積極配合學(xué)校，家校協(xié)力，共同陪伴孩子成長(zhǎng)。
家校同心，攜手共育未來
天門楚才技工學(xué)校始終相信，教育的本質(zhì)是學(xué)校與家庭共同傾注心力的過程，而優(yōu)秀技能人才的培養(yǎng)，更是品德塑造與技能錘煉相融合的成果。
此次家訪，是學(xué)?！坝藶楸?、德技并修”教育理念的生動(dòng)踐行，也是“立德為先、技能立身、發(fā)展導(dǎo)向、多元成長(zhǎng)”的培養(yǎng)路徑在家校協(xié)同中的真實(shí)回響。通過真誠的溝通，我們進(jìn)一步鞏固了育人共識(shí)，凝聚了教育合力，及時(shí)關(guān)注了學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，也推動(dòng)了家校共育機(jī)制的深化。未來，學(xué)校還將啟動(dòng)“家校成長(zhǎng)共同體”計(jì)劃，持續(xù)拓展正向育人網(wǎng)絡(luò)。
教育是一場(chǎng)溫暖的遇見，家訪是一次深情的奔赴。我們?cè)敢源舜渭以L為新的起點(diǎn)，持續(xù)筑牢這座家校連心橋，讓每一位楚才學(xué)子，在溫暖而有序、包容而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠谁h(huán)境中，成長(zhǎng)為品德端正、技能扎實(shí)、可持續(xù)成長(zhǎng)的新時(shí)代技能人才。
