生家長張艷女士正在為學生進行《細菌大作戰(zhàn)》個人衛(wèi)生知識科普講座。
“小學生的書包似乎越來越重；家長又要忙工作，回家后還要輔導孩子做功課，有時難免會有抱怨；老師在日常教學‘寬與嚴’的尺度把握上，多有顧慮糾結；學校與家庭之間如何盡可能地做到信息的基本對稱？”……上述現象，基本可以反映出當下基礎教育的一角——老話題，舊問題，新課題，有識之士，正在努力尋求破解之道。
針對新入學學生對小學生活的各種不適應與學生家長集體表現出來的焦慮與困惑，如何架起家校之間溝通的橋梁，暢通“學生、家長、教師、學校”四方責任主體之間的信息渠道，力促新生基本品格與良好學習、行為習慣的早日養(yǎng)成，日前，全國基礎教育示范名校華中師范大學附屬小學創(chuàng)新教育教學方式方法，試水開門辦學，邀請多位學生家長走進校園，走上講臺，為學生進行科普、藝術、文學、品德等學科門類專題輔導講座，此舉受到同學們的熱烈歡迎。
此次受邀進入校園的學生家長均有著良好的教育背景，屬各自行業(yè)與專業(yè)領域的青年骨干。但當他們初次走進小學課堂，還是抑制不住興奮、激動與緊張。走下講臺，他們更加切身體會到從事基礎教育工作老師們長年堅守的不易，深刻感受到老師們強烈的奉獻與敬業(yè)精神。組織、發(fā)起、舉辦這次“家長上講臺”活動的教學名師彭皓老師告訴記者：“換位思考，角色互換，設身處地，將心比心，我相信，家長一定會正確理解我們對孩子們的‘嚴與愛’！”全國基礎教育名家、華師附小沈愛華校長對此舉頗為贊賞并大力支持，表示要將此類有益的課外教學方式在全校進一步推廣，讓“陽光少年、未來領袖”的辦學宗旨與育人理念，融進學校日常教學與課堂內外的點點滴滴，讓家庭與校園實現真正意義上的良性互動，形成合力，共育幼苗茁壯成長。（鐘劍橋、梁春燕、劉賦）
