2026年1月7日，黃石新港（物流）工業(yè)園區(qū)教育科學研究室視導組王新田主任一行蒞臨六房小學，開展為期一天的專項教學視導工作。
本次視導以 “聽課—檢查—研討” 為主線，通過全方位、深層次的調(diào)研診斷，為學校課堂教學與教研工作精準把脈，活動組織有序、環(huán)節(jié)扎實、反饋深入，取得了良好成效。
深入課堂，精準把脈教學實態(tài)視導組依據(jù)學校學科分布情況，深入各年級課堂開展隨堂聽課，覆蓋語文、數(shù)學、道法、科學、英語等多個學科。聽課過程中，視導組領導聚焦教師教學設計、課堂實施流程、學生互動狀態(tài)及教學目標達成情況，進行細致觀察與記錄。校內(nèi)無授課任務的教師也積極參與跨學科聽課學習，在課堂中汲取優(yōu)秀教學經(jīng)驗，展現(xiàn)出六房小學濃厚的校本教研氛圍。集中研討，助推教學提質(zhì)增效聽課環(huán)節(jié)結束后，授課教師與聽課人員齊聚綜合樓會議室，開展評課研討活動。研討會上，視導組領導結合課堂觀察情況，與學校教師展開深入交流反饋。
他們既充分肯定了課堂教學中的亮點做法，如生動的情境創(chuàng)設、有效的小組合作模式等，也精準指出了教學過程中存在的改進空間，并圍繞教學設計的優(yōu)化、學生互動的深化、多元評價方式的運用等核心問題，提出了具有針對性和可操作性的指導建議。
總結反饋，明確后續(xù)改進方向在全天視導工作的總結環(huán)節(jié)，視導組王新田主任對六房小學在課堂教學的整體質(zhì)量和教研工作的扎實推進給予了肯定，同時強調(diào)課堂教學要始終以學生為中心，注重教學目標的精準落地和學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。彭忠林校長表示，將以此次視導為契機，認真梳理總結視導組提出的意見建議，組織教師開展專題教研活動，細化整改措施，切實將視導成果轉化為提升教學質(zhì)量的動力，推動學校教育教學工作邁向新臺階。（通訊員/張滿）
