今日湖北網(wǎng)（余詠龍 袁裕校 鄧麗娟）以建設世界級研學旅行目的地為目標，宜昌市深耕研學實踐教育領域，構建起“政府統(tǒng)籌、部門協(xié)同、基地承載、課程育人”的全方位研學實踐體系，推動研學產(chǎn)業(yè)從規(guī)模擴張向品質(zhì)提升加速轉(zhuǎn)型。在2026年全市研學實踐工作會議上，全市研學實踐發(fā)展成效得到系統(tǒng)總結，重點任務全面部署，裕孝家庭博物館憑借平民家風研學特色，成為全市研學精品線路核心標桿，為宜昌研學規(guī)范化、特色化、高質(zhì)量發(fā)展樹立了典型樣本。
一、戰(zhàn)略引領，筑牢全域研學發(fā)展根基
（一）頂層設計錨定發(fā)展航向
在宜昌市委、市政府的統(tǒng)籌領導下，市教育局聯(lián)合市商務局、市文化和旅游局，緊扣教育部、省教育廳工作部署，以“實踐育人、文旅賦能、城市提質(zhì)”為核心導向，穩(wěn)步推進研學實踐工作。2025年，全市研學基地累計接待學生79萬人次，其中市外學生40萬人次，同比增長20%，“研學三峽”品牌影響力持續(xù)擴大，成為城市文旅發(fā)展的亮眼名片。2026年，宜昌聚焦高質(zhì)量、規(guī)范化、特色化發(fā)展目標，力爭吸引60萬人次外來研學，推動研學實踐邁入提質(zhì)增效新階段。
（二）機制創(chuàng)新強化協(xié)同保障
為破解研學發(fā)展難題，宜昌創(chuàng)新建立“1+4”研學管理模式，整合教育、文旅、商務等多部門力量，構建起統(tǒng)籌規(guī)劃、資源整合、安全監(jiān)管、考核評價全鏈條管理機制。市教育局牽頭統(tǒng)籌全局，基礎教育科、市青少年綜合實踐學校具體落實各項工作，聯(lián)動專業(yè)力量開展課程開發(fā)、基地遴選等工作。同時嚴格落實“四嚴”新規(guī)與安全管理指引，全方位筑牢研學安全底線，為全市研學實踐健康有序發(fā)展提供堅實制度保障。
（三）布局優(yōu)化打造精品線路
宜昌立足本土特色資源，系統(tǒng)規(guī)劃“15張圖”研學精品線路，串聯(lián)三峽大壩、屈原故里、裕孝家庭博物館等優(yōu)質(zhì)文旅教育資源，打造“文化+科技+自然+家風”的多元研學矩陣。其中，裕孝家庭博物館成功納入兩條核心精品線路，以平民家風為研學切入點，填補了宜昌家風主題研學的空白，進一步豐富研學內(nèi)容體系，助力“來電的城市”世界級研學目的地建設。
二、協(xié)同發(fā)力，凝聚多方育人強大合力
（一）部門聯(lián)動統(tǒng)籌資源融合
教育、文旅、商務三大部門各司其職、同向發(fā)力，形成研學育人強大合力。教育部門聚焦課程研發(fā)、學校組織與師資培訓，夯實研學育人基礎；文旅部門深度整合景區(qū)、營地資源，優(yōu)化研學線路設計，提升研學體驗；商務部門著力推動研學產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，拓寬市場推廣渠道。在2026年全市研學工作會議期間，多部門聯(lián)合開展實地觀摩活動，走進三峽廣電、裕孝家庭博物館等優(yōu)質(zhì)基地，現(xiàn)場交流經(jīng)驗、破解發(fā)展難題，推動全市研學資源高效整合。
（二）校地合作深化實踐育人
宜昌積極推動學校與研學基地深度合作，將研學實踐全面納入學校教學計劃，構建“理論學習+實踐體驗”的閉環(huán)育人模式。市青少年綜合實踐學校常態(tài)化組織全市七年級學生開展系統(tǒng)化研學實踐活動，三峽大學、宜昌現(xiàn)代信息學校等高校與裕孝家庭博物館攜手共建特色研學課程。博物館館長袁裕校充分發(fā)揮中國攝影家協(xié)會會員專業(yè)優(yōu)勢，親自授課打造“家風+影像”特色課程，讓研學育人更具針對性與實效性。
（三）基地協(xié)同實現(xiàn)特色發(fā)展
宜昌引導各研學基地立足自身優(yōu)勢，走差異化、特色化發(fā)展路線，避免同質(zhì)化競爭。三峽大壩聚焦大國工程研學，長江交運游輪主打水上文化體驗，裕孝家庭博物館則以“家史、家事、家藏”為核心，深耕平民家風研學品牌。各基地之間實現(xiàn)互聯(lián)互通、資源共享，形成“一基地一特色、多基地成體系”的發(fā)展格局，為廣大學生提供多樣化、個性化的研學選擇。
三、家風鑄魂，打造特色研學示范標桿
（一）精準定位凸顯平民家風內(nèi)涵
裕孝家庭博物館作為當代中國首家以家文化為核心的國家三級民辦博物館，以“一個家庭·百年中國”為核心理念，館藏3萬余件實物藏品，生動展現(xiàn)袁氏家族四代人的家風傳承。與傳統(tǒng)博物館不同，該博物館聚焦平民家庭、立足日常敘事，將宏大歷史融入平凡家庭生活細節(jié)，為青少年打造了接地氣、可感知、易共鳴的家風文化研學載體。
（二）課程創(chuàng)新推動知行合一
圍繞“研學孝文化，樹傳統(tǒng)家風”主題，博物館構建“講解+體驗+實踐”的立體化課程體系。通過實物展陳講解，向?qū)W生傳遞“苦言能益、苦味能養(yǎng)、苦錢能久、苦工能恒”的家族祖訓；設置傳統(tǒng)技藝體驗、家風感悟撰寫等互動環(huán)節(jié)，加深學生文化理解；依托攝影專業(yè)優(yōu)勢，開展“鏡頭中的家風”實踐活動，引導學生用影像記錄家風傳承。課程兼具知識性、趣味性與教育性，讓學生在實踐中感悟傳統(tǒng)美德、涵養(yǎng)良好品行。
（三）示范引領賦能全域研學
2026年4月9日，全市研學工作會議觀摩團走進裕孝家庭博物館，其完善的課程體系、規(guī)范的服務模式獲得與會人員高度認可。作為全市“15張圖”研學精品線路核心節(jié)點，博物館充分發(fā)揮示范引領作用，推動家風研學與紅色文化、巴楚文化、科技文化深度融合，為全市研學基地特色化、精品化、規(guī)范化建設提供了可復制、可推廣的經(jīng)驗范本，助力宜昌研學品牌持續(xù)提質(zhì)升級。
下一步，宜昌將持續(xù)深化課程改革、強化部門協(xié)同、堅守安全底線，不斷優(yōu)化研學實踐體系，全力打造世界級研學旅行目的地，讓研學實踐這一“行走的課堂”，在培育時代新人、助力城市發(fā)展中釋放更大育人效能。
責編：萬星
